本次研討會(huì)聚焦以增材制造為代表的先進(jìn)制造業(yè)人才培養(yǎng)，旨在形成佛山職業(yè)教育合力，共同聯(lián)合開展“增材制造設(shè)備操作與維護(hù)”1+X等級認(rèn)證試點(diǎn)、進(jìn)行增材制造專業(yè)3+2對接的教育教學(xué)改革，打造中高職一體化校企融合新業(yè)態(tài)。

會(huì)議中，佛山職業(yè)技術(shù)學(xué)院智能制造學(xué)院院長董俊華指出：激光與增材制造是廣東省重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)之一，期待通過與兄弟院校、本土企業(yè)的相互協(xié)同，一起探索更加科學(xué)、完善的中高職一體化人才培養(yǎng)模式，實(shí)效、精準(zhǔn)的培養(yǎng)體系不僅可以切實(shí)提高學(xué)生就業(yè)水平、實(shí)現(xiàn)高技能人才培養(yǎng)，還可以給學(xué)生拓寬后續(xù)升學(xué)渠道，具有重大意義。

       研討會(huì)就專業(yè)學(xué)生教學(xué)與考證工作融合、中高職分段融合等方面進(jìn)行了深入的探討，與會(huì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)紛紛分享了經(jīng)驗(yàn)和想法，并根據(jù)多方實(shí)際現(xiàn)狀進(jìn)行了工作部署。廣東銀納將協(xié)同與會(huì)院校及國增中心佛山分中心，共同開展1+X”初級試點(diǎn)工作，為國家增材制造設(shè)備操作與維護(hù)技術(shù)人才的培養(yǎng)提供借鑒，并為建設(shè)全國“增材制造設(shè)備操作與維護(hù)”1+X初級認(rèn)證試點(diǎn)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，創(chuàng)造了良好的開端。

佛山市順德區(qū)勒流職業(yè)技術(shù)學(xué)校 副校長 劉成柱

佛山市南海區(qū)理工職業(yè)技術(shù)學(xué)校 副校長 華群青

佛山市順德區(qū)陳村職業(yè)技術(shù)學(xué)校 副校長 李毅

參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)教師聽取經(jīng)驗(yàn)分享

   研討會(huì)中向與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、教師展示了由廣東銀納、佛山職業(yè)技術(shù)學(xué)院以及行業(yè)細(xì)分應(yīng)用龍頭企業(yè)共同合作開發(fā)的實(shí)效案例，給與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)及教師帶來了深刻的印象。這些實(shí)效案例圍繞增材制造在不同領(lǐng)域的作用，構(gòu)建多樣的“增材制造+”實(shí)效人才培養(yǎng)體系，結(jié)合與不同領(lǐng)域龍頭標(biāo)桿企業(yè)的合作成果，充分實(shí)施學(xué)校職業(yè)教育與企業(yè)工業(yè)教育相互結(jié)合，更好進(jìn)行高技能人才培養(yǎng)，打造實(shí)效、系統(tǒng)、綜合的人才培養(yǎng)環(huán)境，隨著后續(xù)1+X等級認(rèn)證試點(diǎn)工作與中高職一體化探索工作的開展，可以預(yù)見能形成更多適配學(xué)校層級與特色的實(shí)效案例，不僅能豐富學(xué)生訓(xùn)練學(xué)習(xí)內(nèi)容，還能推動(dòng)增材制造在細(xì)分行業(yè)的進(jìn)一步應(yīng)用。

廣東銀納共同開發(fā)的增材制造+教學(xué)案例一覽

（部分）

與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)參觀增材制造+教學(xué)案例

來源 | 銀納增材